Bibliografia

Tot i que aquest web és un producte que recull l'experiència com a professores de literatura, tenim com a referència algunes lectures, llibres, articles, webs, blocs que ens han estat útils per ordenar, categoritzar i, al mateix temps reflexionar sobre la nostra pràctica com a docents. A continuació adjuntem una selecció bibliogràfia referencial.

BORRÀS, Laura. Clàssics moderns. Badalona: Llibres ARA, 2013.

BORRÀS, Laura. La literatura en un tuit. Sant Cugat del Vallès: Símbol Editors, 2017.

BRICCO, Elisa. <<Scritture contemporanee: dal testoibridato all’ibridazione della scritura>> : Nuova corrente. Rivista di literatura e filosofia, numero 156, anno LXII, luglio-dicembre 2015

CALVINO, Italo. Per què llegir Classics?. Traducció de Teresa Muñoz Lloret. Barcelona: Edicions 62, Llibres a l’abast 432, 2016.

CARBONELL, Antoni; FOGUET, Francesc; MARTORI, Joan. Lletres de Batalla. Bellaterra: Col·lectiu Pere Quart & Núvol, 2017 < http://bit.ly/2CXa6tY>

CIRICI, David. «Com el poble de l’Obèlix». Barcelona: Diari Ara, 31/12/2016

< http://bit.ly/2EDkc3u>

COLOMER, Teresa. «La literatura es el mejor instrumento para adquirir muchas competencias». Barcelona: Tiching, 13/07/2017 <http://bit.ly/2AVd0NX>

DALMASES, Antoni. «Educar sense literatura». Barcelona: Núvol, 28/04/2016 <http://bit.ly/2EfjJxx>

EGUARAS, Mariana. «Com escrivim i llegim els llibres del segle xxi. Noves vies de creació i consum de contiguts». Barcelona: CCCB.lab, 21/02/2017 <http://bit.ly/2qYU5C9>

ERASME DE ROTTERDAM. Eduqueu els infants ben aviat en les lletres. Pròleg de Gregorio Luri. Traducció de Laura Cabré. Martorell: Editorial Adesiara, 2015.

GARCIA i ARANZUEQUE, Raül. «Alerten, que la literatura és “residual” en la secundària». Barcelona: El Punt Avui 12/11/2016 <https://bit.ly/2AugbWe>

MASSOT, Josep. «La hibridació dels gèneres amb les noves tecnologies». Barcelona: La Vanguardia, 05/09/2017 <http://bit.ly/2Drqeow>

MONSÓ, Imma. «Literatura» Bellaterra: Col·lectiu Pere Quart <http://bit.ly/2ECCIZH>

ORDINE, Nuccio. Clàssics per a la vida. Una petita bilioteca ideal. Traducció de Jordi Bayod. Barcelona: Quaderns Crema, 2017.

ORDINE, Nuccio. La utilitat de l’inútil. Manifest. Traducció de Jordi Barniol. Barcelona: Quaderns Crema, 2013.

ROCH, Susanna. «Idees per a una ofensiva contra la mutilació intel·lectual organitzada». Barcelona: Núvol, 29/06/2017 <http://bit.ly/2FzAifQ>

RUIZ DOMÉNECH, Bernat. «Per què ensenyem literatura a l’escola?». Barcelona: Núvol, 04/05/2016 http://bit.ly/2DcCoDZ

SCOLARI, Carlos A. Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Centro Libros PAPF, S. L. U. Grupo Planeta, 2013

SOLÉ, Paula. «SOS Literatura Catalana a l’ensenyament, Manifest». Bellaterra: Col·lectiu Pere Quart, 10/12/2017 <http://bit.ly/2r0Rd7R>

SOLSONA, Ramon. «El profe de lite». Barcelona: Diari Ara, 16/12/2016, <http://bit.ly/2Dq9CNZ>

TEIXIDOR, Emili. La lectura i la vida. Barcelona: Editorial Columna, 2007.

VALENTÍN RUIZ, Francisco José. «Lectura y educación en tiempos digitales». Santa Cruz de Tenerife: Ined21, 06/05/2017 <http://bit.ly/2DcC207>